第七篇 面试篇 · 7
面试在美国名校录取评估中所起的加分作用
常春藤盟校和美国其他名校在对考生评估审核过程中，对申请人进行面试是其中的一个步骤。这不同于名校商学院招收工商管理硕士（MBA）和医学院招生时，面试为必须的一道关口。对于报考本科的新生，面试只是一个选项，也就是说它不是必须的。
对于面试，通常学校是安排它们的校友与考生进行非正式的个人面谈，时间约在1小时左右。如果无法安排面试，学校都申明面试与否不会影响录取决定。有的学校不要求面试，但把是否面试交给学生自己来决定；也有的学校会根据自己的内部规则选择性地安排面试，即只对部分考生进行面试。每年在报考同一所名校的考生，有些人得到面试，有的却没有获得面试通知。甚至同一所中学的考生，选择报考同一所名校，结果有面试的，也有未面试的。在北美就有这样的说法——在申请人其中，最好的和最差的不会面试。在我们往年的经历中，上述说法好像也不无道理。
以正常逻辑来分析，有面试的机会一定要争取，因为这是向面试官和学校当面表现自己的好机会。见面时可以带一些无法随申请资料寄去的作品、证书、奖牌和媒体报道等“硬件”，来展示个人独特的成就。
一般说来名校通过面试要达到三个目的：
进一步考查申请人的特质与申请资料是否相符。
当面向那些优秀学生发出邀请。
向特定考生推销所代表学校的课程和专业。
可以肯定地说，接到面试的考生都是录取部门所关注的对象，面试本身就是想确认该考生的人际交流能力（Interpersonal Skills）是否与其学术能力相匹配。每个报考季节，成千上万的考生申请常春藤盟校，每个人的书面材料都靓丽无比：完美的考分加上出色的课外活动经历。毫无疑问，他（她）们进入名校后都能应付极具挑战性的专业学习，毕业后大都会取得职场上的成功，对于这些优秀学生，有限的顶级名校只能挑选其中最好的。若要在申请表之外挖掘出考生的诚信、成熟、创造性、热情和独特性，面试是最佳的方式及场所。
常春藤盟校和美国其他名校采用整体挑选系统（Holistic Selection Process）对考生进行审核，但在实际操作中都是首先将超级优秀的申请人先收入囊中，再将明显不可取的考生剔除，然后把其余众多综合条件相近的考生群体（Applicants Pool），按照学校录取规则和考查项目，定量评分后排序，然后自上而下录取。有的学校在录取评估中，将面试的评价结果赋予整体评估权重的20%，而高中4年的学术成就也只占同样的比重，可见面试的重要性不容低估。有人觉得一个小时的面试结果与高中4年的学术成就等价是不公平的，实际上，面试与学术能力和成就无关，它的主要目的就是考查申请人学术之外的特质，以及可能给予下学年新生群体的独特贡献。
面试也是名校对申请资料的内容进行核实和提出质疑的场合。例如，中学GPA很高，但SAT1考分较低，反之亦然；其次个人经历中所展示的性格气质与中学推荐信吻合程度不高等。名校的面试大纲责成面试官员弄清楚相关的问题，提出自己的判断，考生本人若能意识到自己有类似的问题，也应该利用面试加以解释。名校对考生的个性和心理特征也非常关注，面试大纲还要求确认考生应付压力的能力。因为名校课程的强度和环境的严苛，要求被录取的新生必须能够承受来自学术、个人、生理和心理各方面的强大负重。
名校的录取规则里还有非常重要的考量就是学生群体的多样化。它们希望考生在学术和多才多艺之间有着健康的平衡，在个人爱好、兴趣特长及未来择业方面能够丰富多彩。它们所期待的最佳新生组合，就是学术优异又是出色的舞蹈家、钢琴家、美术家和运动健将，同时又可能成为未来社会的医生、律师、教师或新闻主持等；在种族和宗教方面也应具有代表性，未来的毕业生应乐意融入社会的各个角落。面试的目的就是寻找和确认具多样性的考生个体。
